Quand j'ai commencé à jouer du piano à l'âge de treize ans, j'étais sûre que je voulais faire une carrière dans la musique. Le piano me remplissait d'une joie que je n'avais jamais éprouvée avant. A la fin du lycée, j'ai décidé de poursuivre mes études à Heidelberg pour devenir enseignante, avec comme matière principale la musique et comme matières secondaires le français et l'anglais.
Mon emploi du temps à la faculté ne comprenant pas de leçons de piano, j'ai pris rendez-vous avec un professeur de piano professionnel qui était aussi compositrice. Après m'avoir entendu jouer, elle m'a suggéré d'entrer dans un conservatoire de musique. Elle m'a dit qu'elle m'aiderait à préparer le répertoire que je devrais jouer pour être admise. Je n'avais jamais envisagé sérieusement de changer d'école, mais nous avons commencé à travailler le répertoire malgré tout.
Plus tard, pendant le second semestre à Heidelberg, j'ai commencé à me dire que les études que je faisais n'allaient pas répondre à mes attentes. Je désirais étudier la musique plus à fond. J'ai alors accepté de me présenter à l'examen d'entrée du conservatoire de musique de Francfort, mais je n'étais pas vraiment sûre que ce soit ma place.
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